Núm. 2 (2018)

En las aulas, en las reuniones periódicas de docentes, en cada actividad o intervención en/con lxs estudiantes o con la comunidad, se actualiza la pregunta por el “conurbano” (por el territorio, sus bordes, sus centros) y la relación con lo específco cultural, ambos asuntos imbricados en la vida universitaria de la UNPAZ y, sin duda, en la política provincial. No son pues debates en abstracto, aunque es cierto que la dinámica centro-periferia es inherente a la historia de la industria cultural, sea que se la aborde bajo la caracterización de superestructura (Adorno-Horkheimer) o bajo la de hegemonía (Gramsci).