Algunas reflexiones sobre los saberes y las prácticas en torno al cuidado y la crianza de los niños y niñas en instituciones de salud y educación: avances y perspectivas de la investigación

• Jessica Coronel
• Marisa Gómez

Resumen

Desde la década del ’60, a partir de la obra Ariès (1987), sabemos que la infancia es una construcción social cambiante a lo largo del tiempo y el espacio. Son muchos los trabajos historiográficos que documentaron los modos en los que ella ha sido dotada de diferentes significados en los distintos contextos históricos. Estos trabajos permiten constatar cómo los sentimientos y valores relativos a la infancia, a su bienestar y cuidado, se han ido transformando a lo largo del tiempo (Gélis, 1990; Varela, 1986).