Los trabajos que el/la lector/a encontrará reunidos en este número dan cuenta, precisamente, de esa complejidad. Se trata de ensayos, avances de investigación, reseñas de libros, artículos y experiencias en instituciones y en territorios que abordan, desde diferentes perspectivas, los problemas, las preguntas y, también, las expectativas que atraviesan hoy a las infancias y adolescencias. Temáticas y enfoques diversos, experiencias profesionales situadas, descripciones de escenarios de intervención que no tienen un único modo de explicar problemas y de esbozar soluciones. Sin embargo, visualizamos algo que “los une”; en primer lugar, una certeza común: “las infancias y las adolescencias son una responsabilidad colectiva”; y, a su vez, los interpela una preocupación que deviene en desafío para la escritura: “cómo construir horizontes de protección”.